Чётко определитесь, чего хотите сами И спросите хочет ли этого ребёнок, если он не согласен, торг уместен!
Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас! Воспитывайте себя!
Теория привязанности Боулби.
Основной принцип теории привязанности: для успешного социального развития и формирования навыков регуляции своих чувств ребенку необходимо развить отношения хотя бы с одним значимым взрослым. Это тот взрослый, который обеспечивает основной уход и предоставляет ребенку достаточный опыт социальных связей. Опыт отношений с этим взрослым ребёнок будет использовать как надежную базу для формирования своих межличностных отношений в будущем. Но если взрослый не является достаточно чутким, внимательным к удовлетворению потребностей ребенка, у малыша не формируется ощущение безопасности окружающего мира и следовательно будут проблемы с формированием привязанностей во взрослой жизни.
Проблемы начинаются уже в раннем детстве с особенностей поведения и характера. Крайняя степень нарушения привязанностей существует у детей из семей, где оба родителя пьют. Неблагоприятной считается и ситуация в семьях, где родители боятся разбаловать ребёнка и долго не подходят, не берут на руки, когда ребёнок плачет.
Что делать? Надо формировать новую привязанность на основе удовлетворения потребностей. Пирамида потребностей - снизу вверх. Внизу находится основная потребность, обеспечивающая выживание в еде и тепле. Затем потребность в безопасности, в сопричастности и любви. Выше в признании и уважении и над ней высшая потребность в самоактуализации.
Только при условии удовлетворения более низких потребностей, человек сможет удовлетворить вышестоящую потребность. Попросту говоря голодному, не чувствующему себя в безопасности человеку не до высоких материй. Человек не может самоактуализироваться, если не были удовлетворены его более примитивные потребности. Чтобы состояться как личность, необходимо быть наполненным ощущением безопасности, самоуважения и любви. И даже для того что бы слушать родителя в подростковом и взрослом возрасте необходимо, чтобы родитель напитал душу ребёнка любовью и заботой в младенчестве! Итог - для правильного развития и формирования личности крайне важны первые годы жизни.
Теперь рассмотрим как формируется невроз.
Женщины знают, как трудно с маленьким ребенком Исследования показали ,что к концу первого года жизни мать настолько устает в результате беременности, родов и выхаживания малютки, что близка к нервному срыву. Ее раздражительность автоматически отражает ребенок и начинаются истерики. Нарушается и привязанность вследствие неудовлетворенности ребенка - он недополучает тепла, внимания, капризничает, мать злится и еще больше недодаёт безусловной. любви. Ребёнок становится тревожным, плохо спит, кушает, мать ещё больше тревожится. Возникает замкнутый круг. Когда человек долго недоволен у него развивается физиологическая реакция напряжения мышц. Мышцы недостаточно расслабятся и во время сна. Это приведёт к тому, что маленький ребёнок плохо выспится даже если будет спать достаточно времени и будет весь день капризничать. У старшего ребёнка в ответ на любую неблагополучную ситуацию разовьётся страх, тики и т д. В ответ на малейшее замечание или неудобство сокращаются мышцы и ребёнок дерётся без видимой причины! Обделять вниманием и обижать ребёнка себе дороже !
Что делать? Эмоционально разгрузить маму, призвать на помощь родственников. Меньше заниматься домашними делами, больше отдыхать. Для многих женщин это очень сложно. Оказывается в семье масса проблем, которые усугубляют ситуацию?
- Женщина не может правильно отрегулировать отношения в семье, чтобы привлечь мужа к уходу за ребенком.
- В семье командует теща, или свекровь.
- Мама очень тревожная и делает массу ненужных дел.
- Мама очень хочет быть идеальной и предъявляет ко всем без исключения массу требований.
- Отсутствует минимальная педагогическая грамотность.
- Родителям присуща модная тенденция - нежелание изменить свой образ жизни в связи с рождением ребенка, граничащая с нежеланием заниматься ребенком вообще.
Статистика состояния здоровья у дошкольников и младших школьников: функциональные отклонения в здоровье 60-70%, хронические заболевания 50%, сниженное зрение у 30%, дефицит массы тела у 20%. Тенденция во всем мире: ущемляются права ребёнка на правильное развитие, игру, физическую активность. Даже взрослый не выдерживает ритма современной жизни! Родители должны знать, чем отличается ребёнок от взрослого, чтобы правильно относиться к нагрузкам, капризам, требованиям, быть чутким родителем и в старости иметь такую же чуткую поддержку. Во все времена существовали родители, делающие своего ребёнка смыслом всей жизни, если не имели любимую работу или правильного партнера. Бытует мнение, что дети самые важные в семье и значит ради них мы должны жертвовать многим. Такая установка буквально вынуждает отцов и матерей считать своего ребёнка чуть ли не единственным оправданием собственного существования! Она же возлагает непосильную задачу на самого ребёнка всегда воплощать родительский идеал!
Отчего может нарушаться внимание и память у ребёнка? От бесконечного дергания, которое приводит к депрессии. Склонность к депрессии проявляют очень многие непомерно загруженные дети. Что происходит с загруженными детьми? Вариантов несколько: одни с хорошей генетикой и стеничной конституцией адаптируются и даже закаляют характер - становятся хорошими дельцами, вторые послабее - становятся хорошей тягловой лошадкой, но астенические расстройства, нарушение памяти, внимания не дадут сделать больших успехов, третьи устали настолько, что становятся бунтарями в подростковом возрасте с девизом "устал, оставьте в покое, дайте быть самим собой", в более старшем возрасте - уход от проблем, алкоголизм и т д..
Многие люди склонны надеяться на чудо. Привели ребёнка с неврозом к врачу и все прошло. Проходит там, где врач и родитель вместе работают, где родители настроены на работу прежде всего над собой. При этом чем здоровее личность родителя, тем быстрее результат. А в сложных случаях и врач не знает с чего начать. Необходимо полагаться на интуицию, но интуиция зависит от личности. Можно дать совет, но родитель поймёт его по своему и сделает даже противоположное. Моя задача подвести человека к правильной родительной интуиции. Считаю что для правильной интуиции необходимы базовые знания об особенностях психики и закономерностях её формирования. В большинстве случаев уже этого достаточно для того, чтобы посмотреть проблему под другим углом.